疊彩區(qū)教學(xué)樓學(xué)校房屋安全檢測(cè)報(bào)告單位
瀏覽量：490 發(fā)布時(shí)間：2021.05.08疊彩區(qū)教學(xué)樓學(xué)校房屋安全檢測(cè)報(bào)告單位
幼兒園安全不僅關(guān)乎每個(gè)孩子的安全和身體健康，更關(guān)乎每個(gè)家庭的幸福安康。安全是幼兒園教育工作的重中之重，安全風(fēng)險(xiǎn)事件關(guān)系到家庭生活幸福、社會(huì)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定。幼兒園應(yīng)當(dāng)遵守安全辦園方針，努力營(yíng)造安全和諧的校園，始終把安全作為幼兒園工作的生命線。本文就“對(duì)加強(qiáng)農(nóng)村幼兒園進(jìn)行安全風(fēng)險(xiǎn)管理；強(qiáng)化教師對(duì)幼兒提供安全的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)；家園合力安全技術(shù)教育。本文從這些方面闡述了幼兒園安全管理的發(fā)展。安全是幼兒園教育工作的重中之重，安全風(fēng)險(xiǎn)事件關(guān)系到家庭生活幸福、社會(huì)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定。幼兒園要按照"安全"方針，努力創(chuàng)建安全校園、和諧校園，始終把"安全"作為幼兒園工作的生命線。幼兒園的安全生產(chǎn)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)進(jìn)行工程，它不僅發(fā)展需要我們幼兒園可以加強(qiáng)企業(yè)自身的安全風(fēng)險(xiǎn)管理會(huì)計(jì)工作，同時(shí)還需要教育環(huán)境行政部門、公安司法資源部門、社區(qū)組織、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)媒體、幼兒家長(zhǎng)等多方面的努力和支持，這樣將會(huì)大大地提高幼兒園的安全防范能力。在安全的管理中，我們改變了“自掃門前雪”的模式，由“自己動(dòng)手”改為“與家長(zhǎng)和社區(qū)合作”的聯(lián)動(dòng)管理。我們還通過家長(zhǎng)的密切配合，對(duì)幼兒教師進(jìn)行信息安全管理教育。我們召開了家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹了培養(yǎng)孩子自我保護(hù)能力的意義、目標(biāo)、計(jì)劃以及需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。同時(shí)，向家長(zhǎng)發(fā)放了“幼兒進(jìn)行自我管理保護(hù)工作能力”問卷表。從家長(zhǎng)的反饋中，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題：家長(zhǎng)往往把看好孩子不讓危險(xiǎn)作為主要任務(wù)，而忽視了對(duì)孩子進(jìn)行“孩子有危險(xiǎn)時(shí)該怎么做”的保護(hù)性教育。針對(duì)這一發(fā)展情況，我們可以定期在家園聯(lián)系欄上張貼有關(guān)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)工作能力以及培養(yǎng)的小常識(shí)，促使家長(zhǎng)重視對(duì)孩子自我保護(hù)自己能力的培養(yǎng)。 幼兒園的安全工作關(guān)系到全體幼兒的生命安全，牽動(dòng)著所有家長(zhǎng)的心。幼兒園教師必須把保護(hù)發(fā)展幼兒的生命和促進(jìn)我國(guó)幼兒的健康教育放在社會(huì)工作的首位，今后需要我們將繼續(xù)圍繞“珍愛生命，安全”這一永恒的主題，繼續(xù)進(jìn)行探索加強(qiáng)幼兒園環(huán)境安全風(fēng)險(xiǎn)管理的新舉措，為打造中國(guó)平安校園、再創(chuàng)工作新佳績(jī)而努力。
地震安全幼兒園培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的檢測(cè)與識(shí)別
一、實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)校舍鑒定管理工作的機(jī)構(gòu)應(yīng)具有一個(gè)怎樣的資質(zhì)？作證的條件是什么？A: 根據(jù)《中國(guó)中小學(xué)建筑工程技術(shù)指南》和《住宅建設(shè)項(xiàng)目抗震設(shè)防管理規(guī)定》 ，具有相關(guān)設(shè)計(jì)資質(zhì)的設(shè)計(jì)單位可以承擔(dān)校舍抗震鑒定業(yè)務(wù)，具有相應(yīng)設(shè)計(jì)資質(zhì)的安全鑒定單位和設(shè)計(jì)單位可以承擔(dān)校舍安全鑒定業(yè)務(wù)。各地可以通過根據(jù)本地區(qū)實(shí)際工作情況進(jìn)行制定一個(gè)具體管理辦法，或者對(duì)可以承擔(dān)校舍鑒定業(yè)務(wù)的單位予以公布，以便建設(shè)事業(yè)單位選擇。二、中小學(xué)校舍的調(diào)查鑒定應(yīng)符合以下要求: (一)在7度以上地震烈度區(qū)和重點(diǎn)地震監(jiān)測(cè)防御區(qū)，具有相應(yīng)設(shè)計(jì)資質(zhì)的單位應(yīng)當(dāng)按照《建筑物抗震鑒定標(biāo)準(zhǔn)》、《民用建筑可靠性鑒定標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)抗震設(shè)計(jì)規(guī)范對(duì)校舍進(jìn)行抗震鑒定，并出具抗震鑒定報(bào)告，確定校舍是否需要抗震加固。有條件時(shí)可優(yōu)先委托有相應(yīng)企業(yè)資質(zhì)的原設(shè)計(jì)一個(gè)單位進(jìn)行開展校舍的抗震鑒定管理工作。
(二)對(duì)地震烈度在6度及以下的非地震重點(diǎn)監(jiān)測(cè)防御區(qū)，房屋安全鑒定機(jī)構(gòu)或相應(yīng)的設(shè)計(jì)資質(zhì)單位應(yīng)根據(jù)《民用建筑可靠性鑒定標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)校舍進(jìn)行鑒定，提出房屋安全鑒定報(bào)告，并根據(jù)房屋安全等級(jí)確定是否需要加固。(二)對(duì)地震烈度在6度及以下的非地震重點(diǎn)監(jiān)測(cè)防御區(qū)，由房屋安全鑒定機(jī)構(gòu)或相應(yīng)的設(shè)計(jì)資質(zhì)單位對(duì)校舍安全進(jìn)行鑒定，提出房屋安全鑒定報(bào)告，確定校舍是否需要加固。
地震烈度6度地區(qū)經(jīng)房屋信息安全技術(shù)鑒定需進(jìn)行分析加固的C級(jí)危房，還應(yīng)通過進(jìn)一步作抗震鑒定，提出抗震鑒定工作報(bào)告，加固時(shí)應(yīng)滿足建筑抗震設(shè)防要求。 （3）位于洪泛區(qū)、蓄滯洪和易洪易澇區(qū)的校舍建設(shè)要由有資質(zhì)的單位可以進(jìn)行抗淹沒、抗洪水造成沖擊的鑒定，臺(tái)風(fēng)問題嚴(yán)重影響威脅研究區(qū)內(nèi)的校舍要由有資質(zhì)的單位工作進(jìn)行抗風(fēng)能力分析驗(yàn)算。 三、中小學(xué)校舍安全技術(shù)鑒定一般主要包括哪些工作內(nèi)容和步驟？A: 中小學(xué)校建筑物安全鑒定一般包括以下內(nèi)容和步驟: (1)初步勘察: 繪圖資料、建筑物建造和使用歷史、受災(zāi)歷史、現(xiàn)場(chǎng)勘察、制定詳細(xì)勘察方案和試驗(yàn)測(cè)試工作大綱，并提出委托方將要完成的準(zhǔn)備工作。 （2）詳細(xì)調(diào)查：結(jié)構(gòu)進(jìn)行基本發(fā)展情況勘查、結(jié)構(gòu)可以使用環(huán)境條件調(diào)查核實(shí)、地基基礎(chǔ)（包括樁基礎(chǔ)）檢查、材料性能檢測(cè)結(jié)果分析、承重結(jié)構(gòu)檢查、水情資料研究分析問題調(diào)查等。(3)安全性鑒定評(píng)分:按成分、亞單位、鑒定單位分為三級(jí)。每一層次可以分為A、B、C、D四個(gè)方面安全性進(jìn)行等級(jí)。 （4）適修性評(píng)估:按每種構(gòu)件、每一子單元和鑒定工作單元可以分別研究進(jìn)行分析評(píng)估。(五)鑒定報(bào)告: 報(bào)告深度應(yīng)當(dāng)符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和合同規(guī)定的要求。幼兒園培訓(xùn)機(jī)構(gòu)抗震安全檢測(cè)鑒定不合格的，需求舉行加固處置：1、加大截面加固法 該法施工工藝簡(jiǎn)略、適應(yīng)性強(qiáng)，并擁有成熟的設(shè)想和施工教訓(xùn)；適用于梁、板、柱、墻和普通構(gòu)造物的混凝土的加固；但現(xiàn)場(chǎng)施工的濕功課時(shí)間長(zhǎng)，對(duì)出產(chǎn)和生存有一定的影響，且加固后的建筑物凈空有一定的減2、置換混凝土加固法 該法的優(yōu)點(diǎn)與加大截面法相近，且加固后不影響建筑物的凈空，但同樣存在施工的濕作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)的缺點(diǎn)；適用于受壓區(qū)混凝土強(qiáng)度偏低或有嚴(yán)重缺陷的梁、柱等混凝土承重構(gòu)件的加固。
